118. No more feeling left behind! Lesson techniques to capture students' hearts

The following is written in German.

【 For Whom I Want This Read 】

① Those who have taken a pre-choreographed dance class
② Those who have questioned the pre-choreography system
③ Dance and fitness instructors, or those aspiring to become instructors
④ Those who struggle with teaching methods
⑤ Those who want to establish their own lesson philosophy

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【 Today’s Theme 】
“What about moving forward WITHOUT understanding?”

What does this even mean? To explain in detail:

“Even though participants haven’t grasped the choreography, the class just keeps moving on to the next song, then the next… leaving them behind, frustrated and stressed!”

That’s what I mean.

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【 What I Felt When Taking Pre-choreographed Lessons 】
· The participant here is MITSURU.
· What choreography? → Pre-choreographed dance.
· MITSURU hasn’t fully grasped the pre-choreographed dance.
· “Next song, next song…” This is inevitable due to the system.
· Being left behind → Even regular attendees will feel this when it’s a new track.
“It’s expected that EVERYONE will feel that way, so just don’t worry about it!”
· Pre-choreographed dance → “That’s just the format, so don’t sweat it.”

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【 Why I Still Take Pre-choreographed Classes 】
As mentioned in MITSURU Blog ⑳, I regularly attend pre-choreographed classes. The reasons are:

“Choreography full of ideas beyond MITSURU’s imagination”
“Symmetrical choreography that’s easy to follow”
“Fun structures that involve all participants”

It is a fact that I find them extremely valuable. Both the choreography and the structures inspire me to transform them into a “street dance version” so my own class participants can enjoy!

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【 What I Still Cannot Accept 】
As written above,
“It’s inevitable due to the system”
But is it really inevitable?

The core issue that MITSURU absolutely cannot accept is:

“LACK OF UNDERSTANDING AND GRASP OF THE CHOREOGRAPHY”

※ Understanding means comprehending the structure, situation, or meaning of something through logic, accepting it, internalizing it.
※ Grasp means understanding the information or situation and capturing the overall picture.

I don’t expect to “understand and grasp the ENTIRE choreography.” But if I can’t at least follow half of the flow, or half of a single piece of choreography, it becomes stressful… Is this just me?

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【 MITSURU’s Teaching Policy 】
In my lessons, I make sure participants can understand and grasp so that they feel:

“READY TO GO! LET’S DANCE!”

I explain the choreography verbally in a simple way, and if there’s a stumbling point, I give a concrete breakdown.

That’s why I believe participants in my classes feel relatively stress-free and enjoy themselves.

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【 Suggested Improvements 】
Back to “It’s inevitable due to the system.” Possible improvements could be:

· Cut the number of songs in a pre-choreographed class in half
· Use that time instead to explain each choreography more thoroughly

If such changes were made, I might even consider becoming a pre-choreography instructor myself.

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【 Voices of Other Participants 】
I asked other participants in pre-choreographed classes,
“Isn’t it stressful to move on to the next song even though you haven’t understood it yet?”

The answer shocked me:

“I’ve never even thought about that!”

Meanwhile, my own lessons continue to attract participants. Yes, numbers have decreased at times, but people still come.

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【 Summary 】
Back to the title,
“What about moving forward WITHOUT understanding?”

The conclusion was:
Participants simply adapt with a mindset of
“That’s that, and this is this,”
switching gears and continuing the class.

If they really dislike it, they just won’t attend.

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【 Next Time 】
I’ll talk about:
“Video Lessons, Once Again.”
Stay tuned!

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【 Für wen dieser Text gedacht ist 】

① Personen, die bereits an einem Pre-Choreo-Dance teilgenommen haben
② Personen, die das System von Pre-Choreography hinterfragt haben
③ Tanz- oder Fitnessinstruktoren bzw. diejenigen, die es werden wollen
④ Personen, die mit Lehrmethoden ringen
⑤ Personen, die ihre eigene Unterrichtsphilosophie entwickeln möchten

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【 Heutiges Thema 】
„Wie ist es, WEITERZUMACHEN, OHNE etwas zu begreifen?“

Was soll das überhaupt heißen? Genauer gesagt:

„Obwohl die Teilnehmer die Choreografie nicht verstanden haben, geht es unaufhörlich weiter zum nächsten Song, dann zum nächsten... Man fühlt sich zurückgelassen und baut Stress auf!“

Darum geht es.

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【 Eindrücke aus Pre-Choreo-Kursen 】
· Der Teilnehmer bin hier MITSURU.
· Welche Choreografie? → Pre-Choreo-Dance.
· MITSURU hat die Pre-Choreo-Choreografie nicht verstanden.
· „Nächster Song, nächster Song…“ → Das ist systembedingt unvermeidlich.
· Zurückgelassen werden → Selbst regelmäßige Teilnehmer, wenn es ein neuer Song ist,
„dann geht es ALLEN so“ – das ist einkalkuliert, also keine Sorge!
· Pre-Choreo-Dance → „So ist das Format, darum nicht jedes Detail hinterfragen.“

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【 Warum ich trotzdem Pre-Choreo-Kurse besuche 】
Wie bereits in MITSURU Blog ⑳ erwähnt, nehme ich regelmäßig an Pre-Choreo-Kursen teil. Die Gründe sind:

„Voller Choreografien außerhalb von MITSURUs eigenen Ideen“
„Symmetrische Choreografien, die leicht nachvollziehbar sind“
„Spaßige Strukturen, in die alle Teilnehmer eingebunden werden“

Es ist eine Tatsache, dass ich sie sehr hilfreich finde. Sowohl die Choreografien als auch die Strukturen möchte ich in eine „Street-Dance-Version“ umwandeln, um meine eigenen Teilnehmer zu begeistern!

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【 Was ich trotzdem nicht akzeptieren kann 】
Wie oben erwähnt,
„Es ist systembedingt unvermeidlich“
Aber ist es wirklich unvermeidlich?

Der Kernpunkt, den MITSURU absolut nicht akzeptieren kann, ist:

„FEHLENDES VERSTEHEN UND BEGREIFEN DER CHOREOGRAFIE“

※ Verstehen bedeutet, den Aufbau oder die Situation einer Sache logisch zu erfassen, zu akzeptieren und zu verinnerlichen.
※ Begreifen bedeutet, Informationen oder Situationen zu verstehen und das Gesamtbild zu erfassen.

Ich glaube nicht, dass es möglich ist, „DIE GESAMTE Choreografie zu verstehen und zu begreifen“. Aber wenn man nicht wenigstens die Hälfte oder einen Teil erfasst, wird es stressig… Bin das nur ich, MITSURU?

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【 MITSURUs Unterrichtsprinzipien 】
In meinen Kursen achte ich darauf, dass die Teilnehmer verstehen und begreifen können, sodass sie das Gefühl haben:

„ICH BIN VOLL VORBEREITET! JETZT TANZE ICH!“

Ich erkläre die Choreografie mündlich in einfacher Form, und wenn es Stolperstellen gibt, gebe ich eine konkrete Erklärung.

Darum glaube ich, dass die Teilnehmer meiner Kurse relativ stressfrei sind und die Zeit genießen.

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【 Vorschläge zur Verbesserung 】
Zurück zu „Es ist systembedingt unvermeidlich.“ Verbesserungsvorschläge wären:

· Die Anzahl der Songs in einem Pre-Choreo-Kurs halbieren
· Die frei werdende Zeit für Erklärungen der Choreografie nutzen

Wenn es solche Verbesserungen gäbe, würde auch ich gerne als Instruktor für Pre-Choreo unterrichten.

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【 Stimmen der Teilnehmer 】
Andere Pre-Choreo-Teilnehmer habe ich gefragt:
„Ist es nicht stressig, wenn man die Choreografie noch nicht verstanden hat und trotzdem sofort zum nächsten Song gewechselt wird?“

Die Antwort hat mich überrascht:

„Daran habe ich noch nie gedacht!“

Gleichzeitig ziehen meine eigenen Kurse weiterhin Teilnehmer an. Ja, es gab Zeiten mit weniger Leuten, aber sie laufen immer noch.

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【 Fazit 】
Zurück zum Titel,
„Wie ist es, WEITERZUMACHEN, OHNE etwas zu begreifen?“

Die Antwort war:
Teilnehmer passen sich einfach an mit der Einstellung:
„Das ist das eine, das ist das andere,“
und schalten gedanklich um, um weiterzumachen.

Wenn es ihnen wirklich nicht gefällt, kommen sie einfach nicht.

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【 Vorschau auf das nächste Mal 】
„Zum Thema Video-Lektionen – erneut“
Darüber werde ich berichten. Bleiben Sie gespannt!