90 Age group data is superficial, what's the truth?

The following is written in German.

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【TODAY'S TOPIC (CONTINUATION OF THE FIRST PART)】
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Let me share with you
"THE MASS PRODUCTION OF FOOLPROOF MATERIAL 《PART TWO》."

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■ UNEXPECTED REACTIONS TO REGGAE STEP
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What did you think after watching it?

From MITSURU's perspective,
“WHY DO PEOPLE TRY SO HARD TO MASTER SUCH A DIFFICULT DANCE STEP?”
It was such an unexpected outcome!

But it’s a fact, so there's no helping it.

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■ CUSTOMERS WHO DARE TO CHOOSE HIGH-LEVEL
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In the actual lessons, I try to show a "simplified version" of the step,
with the intention of not making it too hard for participants,
but they intentionally want to do the “advanced” version.

Of course, there are people who are fine with the simple version,
but judging by their actions,
being labeled under a "lower level" version seems to hurt their PRIDE.

Women in their 60s challenging the hard version (the proper step) head-on...
How brave and fiercely competitive they are!

Why are they so MOTIVATED?
Or perhaps,
IS IT A STEP THAT MAKES YOU FEEL MOTIVATED?

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■ REGGAE STEP TUTORIAL VIDEO
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Once again,
here is the “FULL TUTORIAL VERSION” of 【Reggae Step】.
https://youtu.be/iBPxysSLMfo?si=EOKFEsxwPOpNTDxd
The short video was posted in the previous MITSURU Blog #89.

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■ A "FOOLPROOF STEP" AT AN INTERMEDIATE-ADVANCED LEVEL
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As mentioned in the previous blog, MITSURU brings a collection of “FOOLPROOF STEPS,”
and among them, this Reggae Step is categorized as “intermediate to advanced.”
This is just my personal opinion, though.

That’s because I consider Reggae Step to be an evolved version of the 【Crab Step】.

By the way, here is the video for the "Crab Step":
https://youtu.be/RjiPi4lOnFI?si=JA90-dh8zcb0WOVR

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■ EVEN THE CRAB STEP IS TRICKY
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Crab Step is also at a beginner to intermediate level,
but it’s still pretty tough.

This dance step was quite popular among teens on TikTok some time ago.

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■ CUSTOMER TRENDS AND DATA
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Among my customers, basically:

“Those who can do the Crab Step” → Work hard to conquer the proper Reggae Step!
“Those who cannot do the Crab Step” → Settle for the simplified version

This is the data I’ve gathered.

Based on this analysis:

● Women in their 60s who love dancing (including experienced dancers)
　→ Those with a youthful mindset don’t settle for the simplified version; they want the proper one—even if they can’t do it yet!

● Women in their 60s who love dancing
　→ Those with a more age-appropriate mindset are content with what they can do, and are okay with the simplified version.

That’s what I discovered.

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■ AGE GROUPS ARE ONLY SURFACE-LEVEL
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Another insight based on the above:
“AGE GROUP DATA IS ONLY SURFACE-LEVEL.”

There are people in their 20s who are already calm and reserved,
and people in their 60s who are full of youthful energy, eager to try new things.

Don’t judge by appearance—talk with them, watch how they move—
and you’ll know whether they’re “young at heart.”
That’s the real data.

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■ THE DANGER OF INSTRUCTOR ASSUMPTIONS
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From this, I believe that it’s time to stop thinking:
“This step is too hard for women in their 60s...
they won’t enjoy it, so I’ll leave it out.”

That kind of thinking needs to be reconsidered.

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■ THOUGHTFUL INCLUSION IN LESSONS
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In dance lessons, I include advanced dance steps in my choreography!
But I also include simplified versions.

Which one to choose is up to the participants.

If the reaction is positive,
I’ll add it as one more entry in my “FOOLPROOF STEP COLLECTION.”

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■ THE VALUE OF THE FOOLPROOF STEP COLLECTION
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Let each customer try out the steps in the lesson and observe their reactions!
This steady data collection becomes the “FOOLPROOF STEP COLLECTION,”
and by freely combining those steps,
it becomes possible to achieve
“THE MASS PRODUCTION OF FOOLPROOF MATERIAL.”

Depending on how you combine the steps,
it’s possible to create dozens or even hundreds of variations!

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■ FOOLPROOF MATERIAL IN SUBSTITUTE LESSONS
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For example, I prepare choreo patterns 1 through 9,
test them in regular lessons,
and if the response is good, I use them in substitute lessons too...

Then the dance instructor can say:

“I’ll TAKE ON SUBSTITUTE LESSONS PROACTIVELY!”
with the mindset of:
“I wonder if my FOOLPROOF MATERIAL will hold up in a substitute class?”

Don’t you think this “proactive mindset” feels incredible?

That’s exactly the essence of ORIGINAL DANCE.

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■ NEXT TIME
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That was
“THE MASS PRODUCTION OF FOOLPROOF MATERIAL《PART TWO》.”

Next time,
I’ll be talking about
“THE PATH FOOLPROOF MATERIAL SHOULD FOLLOW.”
Stay tuned!

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【Das heutige Thema (Fortsetzung vom ersten Teil)】
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Heute geht es um das Thema: „Massenproduktion von bewährten Choreos《Teil 2》“.

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■ Unerwartete Reaktion auf den Reggae Step
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Wie fanden Sie es beim Zuschauen?

Aus MITSURUs Sicht:
„Warum versuchen die Leute, solch schwierige Tanzschritte mit aller Kraft zu meistern?“
Ein völlig unerwartetes Ergebnis!

Aber es ist eine Tatsache – da kann man nichts machen.

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■ Kunden, die absichtlich die „hohe Schwierigkeit“ wählen
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In den tatsächlichen Unterrichtsstunden biete ich normalerweise die „einfache Version“ dieses Tanzschritts an,
damit die Teilnehmer nicht überfordert werden,
aber dennoch wollen viele lieber die schwierige Variante tanzen.

Natürlich gibt es auch Teilnehmer, die mit der einfachen Version zufrieden sind,
aber aus ihrem Verhalten lässt sich schließen,
dass ihr „Stolz“ es nicht zulässt, mit der niedrigen Stufe abgestempelt zu werden.

60-jährige Frauen, die sich der schwierigen (originalen) Version direkt stellen...
So mutig und voller Kampfgeist!

Warum sind sie so motiviert?
Oder ist es vielleicht ein
„Motivations-Step“?

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■ Tutorial-Video zum Reggae Step
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Hier ist nochmal die
„komplette Tutorial-Version“ des 【Reggae Step】.
https://youtu.be/iBPxysSLMfo?si=EOKFEsxwPOpNTDxd
※Das Kurzvideo wurde bereits im MITSURU-Blog 89 veröffentlicht.

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■ Der bewährte Step auf Mittel- bis Fortgeschrittenen-Niveau
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Wie ich im letzten Blog erwähnt habe, habe ich eine Sammlung von „bewährten Steps“.
Und unter ihnen ist dieser Reggae Step auf dem Niveau „Mittel/Fortgeschritten“.
Zumindest aus MITSURUs Sicht.

Denn der Reggae Step ist ursprünglich eine Weiterentwicklung des 【Crab Step】.

Übrigens, hier ist das Video zum „Crab Step“:
https://youtu.be/RjiPi4lOnFI?si=JA90-dh8zcb0WOVR

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■ Auch der Crab Step ist trotz Einstiegsniveau anspruchsvoll
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Auch der Crab Step befindet sich auf Anfänger- bis Mittelstufe, aber ist ziemlich fordernd.
Dieser Tanzschritt war einst auf der Plattform „TikTok“ besonders bei Jugendlichen sehr beliebt.

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■ Kundenverhalten und Daten
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Unter den Kunden zeigt sich:

Wer den „Crab Step“ beherrscht → bemüht sich, den originalen Reggae Step zu meistern!
Wer den „Crab Step“ nicht beherrscht → bleibt bei der einfachen Version.

Aus dieser Analyse ergibt sich:

● Tanzbegeisterte Frauen in den 60ern (auch mit Erfahrung)
　→ Frauen mit „jugendlichem Geist“ geben sich nicht mit der einfachen Version zufrieden und wollen die originale Version tanzen, auch wenn sie es noch nicht können!

● Tanzbegeisterte Frauen in den 60ern
　→ Frauen mit „altersgemäßem Empfinden“ sind mit dem entsprechenden Maß zufrieden, also reicht ihnen die einfache Version!

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■ Altersgruppe ist nur oberflächlich
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Ein weiteres Fazit von MITSURU auf Basis der obigen Beobachtung ist,
dass „Altersgruppen-Daten nur oberflächlich sind“.

Auch in den 20ern gibt es Menschen mit ruhigem Wesen,
und viele in den 60ern sind körperlich jung geblieben,
voller Energie und offen für neue Herausforderungen.

Nicht Aussehen oder Erscheinung sind entscheidend –
sondern ob jemand „jung im Herzen“ ist, lässt sich im Gespräch oder durch die Bewegungen erkennen.
Das ist die wahre Datenbasis.

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■ Vorurteile der Lehrkräfte sind gefährlich
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Aus diesem Grund sollten Lehrkräfte ihre Meinung überdenken, wenn sie sagen:
„Diesen Tanzschritt können 60-jährige Frauen eh nicht... ist wohl nicht interessant genug, also raus aus der Choreografie.“
Das könnte ein Fehler sein.

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■ Tipps zur Integration in den Unterricht
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In Tanzstunden sollten auch anspruchsvolle Steps in die Choreografie integriert werden!
Aber auch die einfache Version sollte dabei sein.
Welche Version gewählt wird, überlassen wir den Teilnehmern.

Wenn es gut ankommt,
fügen wir es als neuen Eintrag zur „bewährten Step-Sammlung“ hinzu.

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■ Der Sinn der bewährten Step-Sammlung
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Indem wir jede Choreografie einzeln im Unterricht testen und die Reaktionen beobachten,
entsteht eine Sammlung von „bewährten Steps“.
Durch freie Kombination dieser Schritte wird
die „Massenproduktion von bewährten Choreos“ möglich.

Je nach Kombination können
Dutzende oder Hunderte von bewährten Choreos kreiert werden.

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■ Vertretungsunterricht und bewährte Choreos
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Zum Beispiel: Erstellen wir Muster 1 bis 9 der bewährten Choreos,
und wenn sie im normalen Unterricht gut ankommen,
können sie im Vertretungsunterricht verwendet werden.

Dann fühlt sich der Tanzlehrer motiviert,
selbstbewusst Vertretungen anzunehmen mit dem Gedanken:
„Kommt mein bewährter Move auch im Vertretungsunterricht an?“
Diese offensive Einstellung fühlt sich doch großartig an, oder?

Das ist der wahre Reiz von originellen Choreografien.

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■ Vorschau auf das nächste Mal
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Das war also „Massenproduktion von bewährten Choreos《Teil 2》“.

Beim nächsten Mal geht es um:
„Der Weg, den bewährte Choreos gehen müssen“.
Freuen Sie sich darauf!